Sosiaalisesti hyvinvoiva eristyksissäkin

2024-12-06T00:24:40+02:00

Sosiaalisten tarpeiden täyttymättömyys näkyy konkreettisina sairastumisina ja mielenterveysongelmina. Kun sosiaalisista tarpeista voi puhua konkreettisin käsittein, on tarpeiden huomioiminenkin huomattavasti helpompaa.
Lue lisää

Sosiaalisesti hyvinvoiva eristyksissäkin2024-12-06T00:24:40+02:00

Yhteisöllisyys opiskelijan voimavarana – opintopsykologin ajatuksia

2024-12-06T00:22:49+02:00

Yhteisöllisyys opinnoissa merkitsee osallisuutta itselle tärkeisiin ryhmiin monilla tasoilla. Arjen tasolla tämä voi tarkoittaa yhteyttä oman opinto-ohjelman opiskelijoihin, taikka sitten ihan tietyllä kurssilla tai opintojaksolla muodostuvaan ryhmään. Yhteisöllisyys merkitsee myös osallisuutta suurempaan kokonaisuuteen, esimerkiksi oppilaitoksen sekä yhteiskunnan tasolla.
Lue lisää

Yhteisöllisyys opiskelijan voimavarana – opintopsykologin ajatuksia2024-12-06T00:22:49+02:00

Kiusaaminen pilaa yhteisöllisyyden

2024-12-06T00:20:57+02:00

Korkeakouluissa kiusaaminen on esimerkiksi opintojen vähättelyä tai nolaamista, henkilökohtaisten ominaisuuksien pilkkaamista tai verbaalista hyökkäämistä. Myös ulkopuolelle jättäminen on kiusaamista. Korkeakoulussakin voi kiusaamista esiintyä myös koulun henkilökunnan taholta. Tällöin kiusaaminen on useimmiten opintoihin liittyvää perusteetonta arvostelua tai vähättelyä.
Lue lisää

Kiusaaminen pilaa yhteisöllisyyden2024-12-06T00:20:57+02:00

Nyyti & Otus: Opiskelijoiden mielenterveyden voimavarat koetuksella pandemian aikana

2024-12-06T00:18:48+02:00

Mielenterveydellisiä ongelmia on ilmennyt toisen asteen opiskelijoilla lisääntyvissä määrin. Kouluterveyskyselyn mukaan 15 % ammatillisessa oppilaitoksessa opiskelevista koki masennusoireita, lukion ensimmäisen ja toisen vuoden opiskelijoista lähes viidesosa. Puolet lukiolaisista ja 38 % ammattikoulua käyvistä ei ollut saanut tukea ja apua koulun aikuisilta tai palveluista mielialaan liittyviin asioihin, vaikka olisi tarvinnut. Kolmasosa lukiolaisista on lisäksi opinnoissaan selvästi kuormittuneita.
Lue lisää

Nyyti & Otus: Opiskelijoiden mielenterveyden voimavarat koetuksella pandemian aikana2024-12-06T00:18:48+02:00

ADHD ja korkeakouluopiskelu

2024-12-06T00:15:33+02:00

Mitä ADHD tarkoittaa ja miten se voi vaikuttaa opiskeluun korkeakoulussa? Blogista löytyy tietoa siitä, millaista tukea on mahdollista saada korkeakouluopintoihin.
Lue lisää

ADHD ja korkeakouluopiskelu2024-12-06T00:15:33+02:00

Kuuluisaa hopeareunusta jahtaamassa

2024-12-06T00:13:11+02:00

Yhteisiä kohtaamisen paikkoja ei spontaanisti synny verkon välityksellä eikä läppärin ääressä istuminen pakollisten opiskelujen lisäksi ei välttämättä houkuta samalla lailla kuin yhteinen oleminen muutoin. Merkityksellisyyden tunne katoaa helposti omasta tekemisestä, kun muita ei kohtaa tai näe ilman pinnistelyä; onko tekemiselläni mitään merkitystä mihinkään?
Lue lisää

Kuuluisaa hopeareunusta jahtaamassa2024-12-06T00:13:11+02:00

Tuutorointia ja yhteisöllisyyden luomista uudenlaisessa tilanteessa

2024-12-06T00:09:01+02:00

Yhteisöllisyyden luominen ja ylläpitäminen etänä saattaa kuulostaa haastavalta, muttei ole mahdotonta: ryhmäyttämällä pienissä ja vaihtuvissa ryhmissä voi saada aikaan uusia kontakteja ja tuttavia. Myös erilaisten etätapahtumien järjestäminen esimerkiksi Zoomin tai Teamsin välityksellä on hyvä tapa ylläpitää yhteisöllisyyttä.
Lue lisää

Tuutorointia ja yhteisöllisyyden luomista uudenlaisessa tilanteessa2024-12-06T00:09:01+02:00

Keskustelutehtäviä etäopetuksen tueksi

2024-10-18T16:46:21+03:00

Näiden ryhmätehtävien tarkoituksena ei ole antaa vinkinomaisesti pikaratkaisuja hyvinvoinnin tai opiskelumotivaation tukemiseen.
Lue lisää

Keskustelutehtäviä etäopetuksen tueksi2024-10-18T16:46:21+03:00
Go to Top